eTwinning – digitale Zusammenarbeit in Europa
eTwinning ist eine europäische Online-Plattform, die Schulen, Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Ländern miteinander verbindet. Sie ermöglicht es, gemeinsam an digitalen Projekten zu arbeiten, Ideen auszutauschen und internationale Lernerfahrungen zu sammeln – ohne dass zunächst eine Reise notwendig ist.
Als Teil der europäischen Bildungszusammenarbeit fördert eTwinning den interkulturellen Austausch, die Nutzung digitaler Medien sowie die Entwicklung von Sprach- und Sozialkompetenzen. Schülerinnen und Schüler lernen dabei, mit Gleichaltrigen aus anderen Ländern zusammenzuarbeiten und europäische Vielfalt aktiv zu erleben.
eTwinning ist eng mit dem Erasmus+-Programm verbunden und unterstützt dessen Ziele. Die Plattform bietet eine ideale Grundlage, um internationale Partnerschaften aufzubauen, gemeinsame Projekte vorzubereiten und Erasmus+ Mobilitäten nachhaltig zu begleiten. Dadurch ergänzt eTwinning die persönlichen Begegnungen im Rahmen von Erasmus+ und stärkt die europäische Vernetzung von Schulen.
Die Mitgliedschaft im Mobilitätskonsortium Kompass im Rahmen des europäischen Förderprogramms Erasmus+ eröffnet unserer Schule vielfältige Möglichkeiten für internationale Begegnungen, Kooperationen und wertvolle Erfahrungen
Beispiele finden Sie, wenn Sie weiterlesen.
Au delà des frontières, faisons connaissance !
eTwinning-Projekt „Au-delà des frontières – Faisons connaissance“
Das eTwinning-Projekt „Au-delà des frontières – Faisons connaissance“ („Jenseits der Grenzen – Lernen wir uns kennen“) verbindet Schulen aus verschiedenen europäischen Ländern mit dem Ziel, gemeinsam über sprachliche und kulturelle Grenzen hinweg zu lernen und zu arbeiten. Die französische Sprache dient dabei als gemeinsame Arbeitssprache und ermöglicht den Schülerinnen und Schülern authentische Kommunikation in einem europäischen Kontext.
Unterrichtsbegleitend nahm die Klasse 8b an diesem Projekt teil und konnte ihre Französischkenntnisse in realen Situationen anwenden und erweitern. Durch den Austausch mit Schülerinnen und Schülern aus Frankreich, Spanien und Italien gewannen sie mehr Sicherheit im Umgang mit der Sprache und erlebten Französisch als lebendiges Mittel zur Verständigung und zum Kennenlernen anderer Kulturen.
Im Mittelpunkt standen kreative, digitale und interkulturelle Aktivitäten. Bei der Aufgabe „Das bin ich!“ erstellten die Schülerinnen und Schüler persönliche Vorstellungen und Beschreibungen ihrer eigenen Persönlichkeit, Interessen und Besonderheiten. Diese wurden von den internationalen Partnerklassen als Hör- und Schreibaufgaben genutzt, um die Personen spielerisch wiederzuerkennen. In einer gemeinsamen Videokonferenz tauschten sich die Schülerinnen und Schüler mithilfe selbst gestalteter Avatare im Spiel „Wer bin ich?“ direkt miteinander aus und konnten ihre sprachlichen Fähigkeiten in authentischen Gesprächen erproben.
Auch der Europatag wurde in das Projekt integriert. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich mit der Frage „Was bedeutet Europa für mich?“ und setzten ihre Gedanken in Form von Postern und einem Video kreativ um. Weitere Projektergebnisse waren die gemeinsame Gestaltung eines Logos sowie ein kollaboratives französisches Lied zu den Themen Freundschaft, Mobbing und Gewalt.
Durch die vielfältigen Methoden, digitalen Werkzeuge und kreativen Aufgaben erweiterten die Schülerinnen und Schüler nicht nur ihre Sprach- und Medienkompetenzen, sondern entwickelten auch Teamfähigkeit, Offenheit und interkulturelles Verständnis.
Das Projekt stärkte die Verbindung zu Europa und zeigte, wie bereichernd gemeinsames Lernen über Grenzen hinweg sein kann. Es leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Förderung von Mehrsprachigkeit, digitaler Kompetenz und europäischem Zusammenhalt.
Explorer Teens: Life in and Outside of School in Norway and Germany
Wie sieht der Schulalltag in Norwegen aus? Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede gibt es zwischen dem Leben von Jugendlichen in Deutschland und Norwegen? Mit diesen Fragen beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10c unserer Schule gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern der Partnerschule (Huseby ungdomsskole) aus Trondheim im Rahmen des eTwinning-Projekts Explorer Teens: Life in and Outside of School in Norway and Germany.
Von Beginn an stand der persönliche Austausch im Mittelpunkt. Zunächst stellten sich die Jugendlichen auf einer gemeinsamen Padlet-Pinnwand vor. Anschließend lernten sie sich in mehreren Zoom-Videokonferenzen kennen und nutzten Englisch als gemeinsame Kommunikationssprache. In weiteren Online-Treffen tauschten sie sich über ihren Schulalltag, ihre Freizeit und kulturelle Besonderheiten aus. Die Ergebnisse ihrer Gespräche wurden gemeinsam auf Padlet festgehalten und dokumentiert.
Den Höhepunkt des Projekts bildete schließlich der Besuch einer Gruppe von 16 Schülerinnen und Schülern unserer Schule an der norwegischen Partnerschule in Trondheim. Dort konnten die Jugendlichen ihre zuvor geknüpften Kontakte vertiefen, den norwegischen Schulalltag hautnah erleben und die Kultur des Partnerlandes aus erster Hand kennenlernen. Das Projekt förderte nicht nur die englische Sprachkompetenz der Teilnehmenden, sondern stärkte auch ihre interkulturellen Fähigkeiten und ihr Verständnis für das Leben in einem anderen europäischen Land.
Die offizielle Seite der "European School Education Platform" finden Sie hier: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning
