Als pädagogische Antwort auf die gewachsenen Anforderungen der Schulzeitverkürzung praktizieren wir am CDG erfolgreich das Doppelstundenmodell, welches nachhaltige Auswirkungen auf die Qualität der Unterrichtsgestaltung als auch auf die Stundenpläne der Schülerinnen und Schüler hat.

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